descriptif

L’amitié c’est pouvoir être soi-même, c’est la compréhension sans la communication, c’est aller où c’est interdit, c’est comprendre les phrases sans avoir à les finir, c’est ne pas aimer les amis de ses amis mais les voir quand même, c’est faire une secte de libellules dans le noir, c’est manger des équerres, retomber en enfance, ne pas faire ce qu’on avait promis qu’on ferait...

Passer dans la même représentation d’une matière scénique à une autre: improvisations, écritures, texte littéraire, dialogues d’un film, souvenir d’un autre film en noir et blanc, danse, chant, pour explorer avec les élèves des situations de naissance de l’amitié, d’expérience de l’amitié, mais aussi de rupture amicale.Le processus de travail demande aux élèves d’oser prendre un risque, pour sentir le vertige du jeu. Pour oser ce vertige, on a tenté de comprendre comment on peut mettre en place des circonstances qui permettent d’ainsi jouer. Comment on écoute ce qui se passe et qu’on se laisse y répondre sans préconcevoir sa réaction. Comment on se tient prêt.e.s à accueillir ce qu’on aura permis d’advenir pour laisser le plateau écrire sa réalité, même pendant la représentation.